1.教师选择项目后，在我的项目中可以看到该项目。
2.需要注意添加的项目是未对学生发布的，学生不可见。
教师可以创建属于自己的项目、章节、小节自由创建、排版
教师添加的平台项目可以通过管理进入编辑页面，修改、编辑项目内容和资料文件等
学生可以在教师发布的项目后追加属于自己小组的独立项目
教师可以按照自己的需求上传模板
学生可以下载老师的模板，编辑后再上传即可
教师可以一键添加平台提供的各种用于学生思考与反思的表格
选定表格后，可以自由编辑表格中的问题与思维引导
教师可以控制学生查看他人思维的权限
平台提供AI智能助手，用于辅助师生更快的了解项目，提高学习效率
教师可以通过询问AI助手获得设计某个项目的思路与重难点等详细信息，帮助教师快速上手创建项目
AI可以为学生提供大量的资源，帮助学生快速了解一个项目，并给出一定的指导与建议，引导学生沉浸式学习
教师端可以同步控制学生端的大屏幕内容的切换等，以便于学生快速定位到知识点，提高沉浸式学习的氛围
演示文稿类等，均可开启全屏，方便教师讲解内容的同时，也方便学生查看
图文小节在大屏幕，可以调节文字大小，同时可以全屏查看资料信息
大屏幕上课，可以实时获取互动类的数据，便于教师了解学生的学习进度，可以更好的调整教学进度 同时在激励学生的竞争性的同时，形成思维的碰撞，拓展学生的思考方向
可以单独全屏查看某个学生的数据 利于展示学生的优质思维与答案
本平台有问卷、打卡、收集附件、任务分工、讨论、收集画板、收集自评、收集互评九种互动类型的小节，让师生在课堂上最大限度地进行互动，便于教师能够实时获取到学生地学习进度
问卷类互动：教师可以自由设计问题类型，用于考核学生对知识的掌握程度
签到类互动：帮助教师实时获取学生的到课率
收集附件类互动：用于收集文档类课堂任务
收集脑图类互动：用于收集学生制作的思维导图
教师也可以编写好部分提示后，让学生接着思路继续编写
任务分工类互动：教师发布任务后，学生可以按照小组的分配，自由设置任务的负责人、协助人
学生也可以自己添加任务
讨论类互动：教师可以设置讨论类型
小组讨论：以小组为单位，组内成员讨论，数据会留存
全体讨论：以个人为单位，班级内成员讨论，数据会留存
收集画板类互动：锻炼学生的动手能力、绘画能力 致力于让学生通过画板功能，可以将自己的思路用绘画简单直观的表述出来
收集自评类互动：教师可以设置自评的类型,便于以学生为单位或以小组为单位进行反省式的评论，有助于发现自身的不足，提高学生的反省性
收集互评类互动：教师通过设置互评的类型，让学生或小组之间进行互相评论，弥补自我反省的不足
本平台提供项目的分析报告，便于学校及教师能够直观的了解项目成果
项目详情页，附带分析报告，可以跟随项目的进度获取不同阶段的分析数据，有助于教职人员及时调整教学方案
项目报告：展示的是学生在项目中获得的积分情况
统计的数据：问卷、打卡、上传附件、收集脑图、任务分工、讨论、收集画板、综合评价的综合数据
统计问卷数据：会统计每份问卷的答题情况，每个选项的选择率。
有助于教师发现和调整学生的认知误区
统计打卡数据：可以更直观的查看打卡人数、打卡率以及每个学生的打卡信息
统计上传附件数据：可以通过筛选小组，查看每个小组成员上传附件的信息和内容
统计收集脑图数据：可以通过筛选小组，查看每个小组成员上传脑图的信息和内容
统计任务分工数据：通过筛选小组，查看每个小组的任务分工详情，包括小组名称、创建人、负责人、协助人、任务名称、完成时间
统计讨论数据：按照讨论的类型查看不同的讨论中学生对于话题的发言
统计收集画板数据：通过小组筛选，查看每个小组内成员的完成信息和画板内容
综合评价数据：可以按照不同的单位学生/小组筛选评价数据
学生维度：统计了教师对学生的评价、学生自评、学生互评的数据，最后根据三种评价得分，自动算出综合性评价得分
小组维度:统计了教师对小组的评价、小组成员对本组的评价、小组之间的互相评价数据，最后根据三种评价，自动算出综合性评价得分
